Inför vecka 14

Hej!

Nu vet vi hur långt en groda kan hoppa ;) Barnen har arbetat i par. Först fick de träna sina grodor en stund. Vi diskuterade hur strart- och slutpunkten skulle vara. Ska man börja med framben eller bakben vid startlinjen? Hur mäter vi slutpunkten? Är det där grodan hamnar i själva hoppet eller dit den glider?  Varje barn hoppade sedan med sin groda 3 gånger. Det längsta hoppet mätte de tillsammans ut med hjälp av pappersremsor. Barnen har sedan fått gå runt i klassrummet med sin pappersremsa för att hitta en kompis som har lika lång längdremsa som sin egen. I hallen kan ni se alla barnens grodhopps-pappersremsor! Mycket remsor blir det ;)

 

Nästa vecka har vi temavecka vilket innebär att vi arbetar med NTA alla dagar. Vi har ju redan tjuvstartat med att mäta och jämföra våra kroppar, därefter har vi gått till att jämföra större saker runt omkring oss och idag var det avstånd vi mätte. Hela tiden har vi använt oss av pappersremsor. Nästa vecka kommer vi att prova på olika måttenheter. Vi ska göra ett dyk ner i den stora, spännande, blå NTA-lådan och plocka fram olika material som pennor, trådrullar, skedar, träpinnar och tandpetare. Kan man mäta samma sak med olika "enheter"? Vad händer? Men innan det ska vi ta hjälp av våra egna fötter. Vi fortsätter att ha förutsägelser och diskutera våra upptäckter tillsammans. I slutet av veckan plockar vi fram 10 röda och 10 blå färgkuber till varje grupp. Vi kommer att ha utedag och idrotts som vanligt.

Från och med onsdag 2/4 till och med tisdag 8/4 kommer Malin att vara ledig och Alexander kommer att vara vikarie för henne.

Trevlig helg!
                        / fröken Lollo

Inför vecka 13

Hej!

Vi har haft en spännande vädervecka med alla möjliga väderlappar på morgonens samling. På måndagen var vi i Kockosparken och rullade snöklot för fullt. Vissa blev till snögubbar, andra blev till mur eller konstverk och ett kraschad klot blev helt plötsligt en motorcykel. Vi jämförde också om fröknarna var längre eller kortare än snögubben och hur många barn som måste ligga på rad för att bli hela längden av snömuren. Vi hade det jättehärligt!

Under veckan har vi haft flera"jämför och mäta"-uppdrag. Barnen har mätt varandras armar och ben. Först har de gjort förutsägelser över vem de tror har längst armar/ben och därefter har de använt en pappersrulle som de gjort lika lång som armen/benet. Därefter har de klistrat upp dessa i storleksordning och studerat/ diskuterat olika saker som kommer fram. Är det alltid samma barn som har längst arm som också har längst ben? Kan det vara felmätt någonstans? Vi har tillsammans förstått vikten av att alla har samma start- och slutpunkter i mätningarna.

Vi har också pratat om skillnaden mellan att bara gissa och ha en förutsägelse. En gissning kan vara att alla barn på en bänkrad har bananer med sig till skolan, man tänker inte efter så mycket. En förutsägelse är att tänka till lite - "Hmm.. det där barnet brukar äta banan - jag tror att hon/ han har med sig en banan idag också. Idag har barnen frångått mätandet av sina kroppar och istället mätit dörr/ fönster/ lådhurts och whiteboardtavlan. Men först en förutsägelse av längsta och kortaste föremålet.

Under veckan har vi också arbetat med mönster - att se den upprepade delen. Men också att föra in ett mönster i en tabell! Avancerat ska det vara. Men lättare att förstå när vi upptäckte att det liknade krysslistan! I samband med detta pratade vi om ordet antal och att vi ska prova på att använda det ordet när vi på morgonen pratar om hur många vi är i klassen, antal sjuka osv.

Under nästa vecka ska vi mäta och jämföra hur långt en groda kan hoppa. Vi ska arbeta med bokstaven Y och mycket mycket mer!

Trevlig helg!
Hälsningar fröken Lollo

Inför vecka 12

Hej!

Då har vi till slut varit på biblioteket tillsammans. Det var glada och förväntansfulla barn som gick dit. Vi fick lära oss att hitta på biblioteket och bibliotekarien visade vad man skulle leta efter i boken de fick. På hemvägen gick alla nöjda med varsin påse där det bland annat ligger en blankett för att ni hemma ska kunna fylla i denna och gå till biblioteket så barnen kan få ett eget bibliotekskort.

På NTA denna vecka har barnen ritat av varandras kroppskonturer och sedan ritat klart sig själva och klippt ut. Nästa vecka hoppas vi att alla blir klara så vi kan sätta upp dem. Vi har också mätt varandra med hjälp av räknerullar och satt upp räknerullelängderna i storleksordning i en 4-grupp. Vissa upptäckte då att det i storleksordningen inte stämde med verkligheten, så det fick vi samtala om och kanske göra om till och med.

På idrotten fick barnen träna med basketbollar för första gången. De fick passa varandra med och utan studs och sedan skulle de göra poäng. Det går inte att sänka våra basketkorgar i idrottssalen så vi använde istället upp och nedvända innebandymål.

Nästa vecka fortsätter vi att arbeta med mönster - den upprepande delen. Vi ska se hur vi kan få in mönster i en tabell!

På måndag kommer vi att ha utedag som vi brukar ha. Vi hittar nog något att jämföra och mäta vart vi än går.

På onsdag är skolan stängd, då är det pedagogernas tur att få lära sig lite extra.

I veckan har det varit ganska många som blivit kräksjuka i båda förkoleklasserna så ni vet.

Trevlig helg!        Hälsningar fröken Lollo

Inför vecka 11

Hej!

Idag har vi haft en toppendag på Konserthuset då vi sett föreställningen "Drillar och draköron". Både barn och personal känner sig nöjda och lite trötta ;)

Vi startade vårt NTA-projekt Jämföra och mäta i veckan. Barnens förkunskaper har plockats fram och intresset för temat är förhoppningsvis väckt. Vi har tjuvkikat i den blå NTA-lådan och undrat över vad vi ska använda alla saker till under projektets 16 uppdrag. Vi får väl se!

I matematiken har vi påbörjat arbetet kring att hitta den upprepande delen i ett mönster. Det ska vi träna vidare på framöver. Den här gången tog vi hjälp av piprensare och pärlor. Barnen satt i par och började sätta  pärlor på piprensaren efter ett eget påhittat mönster. Halvvägs klara fick de byta piprensare med sin kompis och försöka lista ut vad den upprepande delen var och sedan fortsätta detta mönster. Därefter visade alla barn sin "nya" piprensare och pratade om det återkommande mönstret. Det var inte så lätt!

Barnen har fått skriva/ rita lappar till förslagslådan vad de önskar göra på idrotten. I onsdags hann vi med 3 av dessa önskelekar; Blåbärspaj, "kasta sig på en liten tjockmatta så den glider framåt-tävling" och Harry Potter.

Våren är igång och vi har pratat om vårtecken, tittat på film om detta och detta fortsätter vi med närmsta veckorna. Vi har pratat lite om blommorna snödroppe, krokus och tussilago. Om ni ser någon sådan blomma (eller annan blomma förstås) kan ni passa på att visa ert barn den.

Nästa vecka ställer vi in utedagen på måndag förmiddag. Vi ska istället komma igång ordentligt med NTA-projektet. Efter lunch tar vi en längre rast.

Fredag 14/3 är det äntligen dags att gå till Blackebergs bibliotek. Det är viktigt att komma i tid på morgonen för vi ska vara på biblioteket kl. 9.00. Jättespännande!

På torsdag 13/3 är det APT på skolan och fritids stänger 15.45.

Utvecklingssamtalen har börjat och det har varit väldigt trevligt. Ni som har bekymmer med att boka tiderna via skolwebben får gärna maila mig så jag kan hjälpa er med det.

Barnen fick en språkleksläxa med sig hem idag. Den ska vara klar till torsdag 13/3. Barnen ska måla de bilderna som slutar på samma ljud. Det har vi tränat på i skolan förut så jag hoppas att barnen kan visa er hur man ska göra den här gången!

Trevlig helg!
                                / fröken Louise